|
Главная
Каталог
Практика
TestMake
AskMake
Методики
Конан-3М
Загрузить
Сотрудники
Школа
|
|
Наш
телефон 8-916-8-111-916
Практика
(Учебно-демонстрационная система)
Назначение
Практики - сопровождение учебных курсов по Психологии, таких как
Внимание и память, Мышление, Ощущение и восприятие, Измерение и
других. Для каждого из этих курсов система может быть укомплектована
произвольным набором заданий, представляющих из себя демонтрации,
лабораторные работы, опросники и конструкторы экспериментов.
|
Список
заданий см. ниже
|
"Практика"
предназначена для создания и отработки компьютеризированных учебных
курсов на базе IBM-совместимых компьютеров. Курсы "Практики" гибко
компонуются преподавателем из заданий, оформленных в виде .EXE или
.DLL файлов и поставляемых с "Практикой", либо разрабатываемых самостоятельно.
Ядро оболочки составляют Монитор преподавателя и Монитор студента.
Все остальные задачи интегрируются в систему, снабжаются необходимыми
сопроводительными текстами и объединяются в учебные курсы.
|
Как
и в прежних версиях, идеология "Практики" предусматривает подробное
сохранение собранных данных для последующей обработки и использования
как в учебных, так и в научных целях. Предусмотрен расчет рейтинга
студентов, экспорт результатов в Excel, формирование отчетов произвольной
подробности, защита данных от несанкционированного доступа и другие
сервисные функции. |
Помимо
специализированных задач, в поставку могут включаться три программы-конструктора:
"Многомерное шкалирование", "Метод балльных оценок" и Конструктор
одношкальных опросников AskMake.
Используя
любые текстовые и графические стимулы, преподаватель и студенты
получают возможность сами разработать неограниченное количество
заданий по сравнению, ранжированию и оценке. Правила компоновки
стимулов, формирования временных результатов и обработки данных
подробно описаны в документации. |
| Конструктор
одношкальных опросников AskMake позволяет
преподавателю создавать зачетные опросники для контроля усвоения
знаний и организации внутригруппового и межгруппового рейтинга.
|
"Практика"
непрерывно совершенствуется. Разрабатываются новые задания, учитываются
пожелания преподавателей и студентов факультета Психологии МГУ и
других ВУЗов. Вы всегда можете пополнить конфигурацию своей системы
и бесплатно обновить ранее приобретенные компоненты. |
|
Наши
координаты:
ООО
Учебно-методический коллектор "Психология"
Адрес
для писем: 115477, Москва, Пролетарский проспект, 27-78
тел. 8 (916) 8 -111-916
факс (495) 325-5978
Сайт: http://psychosoft.ru
e-mail:
Общие вопросы:
umkbook@rambler.ru
Техническая
поддержка программ "Практика" и "ТестМейкер":
akremlev@yandex.ru
|
Задачи,
комплектующие оболчку "Практики" (на 01.03.08)
Цены
на все методики указаны в каталоге
* в каждой конкретной
поставке набор задач индивидуален
Конструктор
зачетных опросников
| Конструктор одношкальных (зачетных)
опросников AskMake |
Учебные программы по разделу "Измерение в психологии"
|
Название задания
|
| Метод констант |
| Метод минимальных изменений |
| Метод "Да-Нет" |
| Локатор (метод "Да-Нет") |
| Метод балльных оценок |
| Многомерное шкалирование |
| Психофизические методы |
Лабораторные
работы по теме "Ощущение и восприятие"
|
Название задания
|
| Феномены восприятия цвета |
| Одновременный и последовательный
контраст |
| Геометрические иллюзии |
| Стробоскопические движения |
| Творчество восприятия/Эксперимент
Уоллаха |
Лабораторные
работы по теме "Внимание"
|
Название задания
|
| Корректурная проба Бурдона |
| Красно-черные таблицы |
| Демонстрация селективности
внимания (6 заданий) |
| Методика "Шкалы" |
| Методика "Расстановка чисел" |
| Эксперимент Канемана |
Лабораторные
работы по теме "Память"
|
Название задания
|
| Измерение объема кратковременной
памяти |
| Эксперимент Сперлинга, исследование
иконической памяти |
| Исследование оперативной памяти
(геометрические фигуры) |
| Измерение зрительной памяти
на лица |
| Метод заучивания |
| Метод постоянного числа предъявлений |
| Метод уравнивания в заучивании |
| Метод узнавания |
| Метод сбережения (2 этапа) |
| Метод антиципаций |
| Метод парных ассоциаций |
| "Тест на способность к логическому
мышлению" - метод непроизвольного запоминания (исследуется влияние
понимания смысла слов на их запоминание) |
| "Тест на способность к зрительно-двигательным
координациям" - метод непроизвольного запоминания (исследуется влияние
феномена незавершенного действия на запоминание) |
Лабораторные
работы по теме "Мышление"
|
Название задания
|
| Сложные аналогии |
| Эксперимент Выготского-Сахарова |
| Измерение IQ (задачи Г.Айзенка)
- общий тест |
| Измерение IQ (задачи Г.Айзенка)
- числовой тест |
| Измерение IQ (задачи Г.Айзенка)
- словесный тест |
| Классификация понятий |
| Тест на пространственное мышление
"Кубы" |
| Тест на ориентацию в пространстве
"Компасы" |
| Методика "Числовые ряды" |
| Методика Кагана |
| Эксперимент Лачинса (тест
комбинаторного мышления) |
| Счет в уме (Процедура Крепелина) |
| Стандартные прогрессивные матрицы Равена |
| Цветные прогрессивные матрицы Равена |
Учебные
программы по разделу "Психодиагностика"
|
Название задания
|
| Субтест на мануальную доминантность
"Рука" |
| Исследование уровня притязаний
(тест "Планка") |
| Тест Струппа (гибкость-ригидность
когнитивного контроля) |
| Тест Виткина на полезависимость |
| Тест Готтшальдта на полезависимость |
| Прогрессивные матрицы Равена |
| Цветные прогрессивные матрицы
Равена (для детей) |
| Патохарактерологический диагностический опросник - ПДО (Личко, Иванов, 1983) |
| Калифорнийский Психологический Опросник (CPI) |
Цены
на все методики указаны в каталоге
Примечание:
с января 2008 г. программное обеспечение НДС не облагается
На
главную страницу |